VÍDEO 1:
PREGUNTAS DEL VÍDEO 1:
1. ¿En que continentes del mundo han acordado crear sistemas internacionales para el monitoreo y protección de los DD. HH.?
2. En América ¿qué órganos velan por la protección de los Derechos Humanos ?
3. ¿Quien vela por la protección de los DD. HH. en los 35 países de América?
4.¿que son medidas cautelares?
5. ¿Cuando se acude a la Corte Interamericana de DD.HH?
VÍDEO 2:
6. ¿Qué entiendes por el DIH?
7. ¿Cuál es la finalidad del DIH?
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RÚBRICA PARA EVALUAR EL ÁLBUM SOBRE
ASUNTO PÚBLICO
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Apellidos
y nombres: ___________________________________________
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Fecha: _________________ Grado: 3ero Sección _____
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CRITERIOS
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EXCELENTE
(4 puntos)
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SATISFACTORIO
(3 puntos)
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REGULAR
(2 puntos)
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DEBE MEJORAR
(1 puntos)
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PUNTAJE
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Nivel
de reflexión
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Presenta ideas que argumentan y sustentan
sólidamente una visión de bienestar general,
más allá de intereses personales en la elaboración de propuestas de solución para enfrentar un
asunto público.
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Presenta ideas claras que argumentan y sostienen
con algunas fallas su visión de bienestar general,
más allá de intereses personales en la elaboración de propuestas de solución para enfrentar un
asunto público.
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Presenta ideas que argumentan con debilidad su
visión de bienestar general, más allá de intereses
personales en la elaboración de
propuestas de solución para enfrentar un asunto público.
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Presenta ideas que no argumentan su visión de bienestar general, más allá de intereses
personales en la elaboración de
propuestas de solución para enfrentar un asunto público.
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Análisis
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En la presentación del álbum sobre asuntos
públicos, se observa siete situaciones que afectan a una comunidad, distrito, provincia,
departamento, es decir a un gran número de personas.
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En la presentación del álbum sobre asuntos
públicos, se observa solo cuatro situaciones que afectan a una comunidad, distrito, provincia,
departamento, es decir a un gran número de personas.
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En la presentación del álbum sobre asuntos
públicos, se observa dos una situaciones que afectan a una comunidad, distrito, provincia,
departamento, es decir a un gran número de personas
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En la presentación del álbum sobre asuntos
públicos, no se observa una situación que afectan a una comunidad, distrito,
provincia, departamento, es decir a un gran número de personas
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Lectura
de noticias
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Presenta siete noticias de actualidad con el
nombre del diario, fecha, página y sección.
Además se evidencia el uso de dos estrategias de aprendizaje como el
subrayado y sumillado.
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Presenta solo cuatro noticias de actualidad con
el nombre del diario, fecha, página y sección. Además se evidencia el uso de dos
estrategias de aprendizaje como el subrayado y sumillado.
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Presenta solo dos noticias de actualidad con el
nombre del diario, fecha, página y sección.
Además solo utiliza una estrategia de aprendizaje como el subrayado o
sumillado.
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Presenta solo una noticia de actualidad con el
nombre del diario, fecha, página y sección y no utiliza estrategias de
aprendizaje.
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Desarrollo
de comentarios que evidencien su actitud sobre el asunto público.
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Presenta siete comentarios en la que se evidencia opiniones argumentadas y se evidencia su actitud de indignación,
solidaridad, preocupación, apoyo, propuesta de solución o ideas que puedan
aportar al bien común.
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Presenta cuatro comentarios en la que se
evidencia opiniones argumentadas y se
evidencia su actitud de indignación, solidaridad, preocupación, apoyo,
propuesta de solución o ideas que puedan aportar al bien común.
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Presenta solo dos comentarios en la que se
evidencia opiniones argumentadas y se
evidencia su actitud de indignación, solidaridad, preocupación, apoyo,
propuesta de solución o ideas que puedan aportar al bien común.
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Presenta comentarios en la que no se evidencia
opiniones argumentadas y no se
evidencia su actitud de indignación, solidaridad, preocupación, apoyo,
propuesta de solución o ideas que puedan aportar al bien común.
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Orden
y ortografía
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Presenta carátula
índice y comentarios( en todas las noticias)
Demuestra dominio de las normas ortográficas y
gramaticales, haciendo posible la comprensión total de los textos.
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Presenta carátula e índice del trabajo y la
mayoría de las noticias tiene comentarios.
Aunque
demuestra dominio de las normas ortográficas y gramaticales, persisten
algunos errores, lo cual no impide la comprensión del texto
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Presenta solo carátula y algunos comentarios.
Además, escribe correctamente algunas palabras
comunes, la gramática y puntuación pueden distraer de la comprensión del
texto.
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No existe orden en el álbum (carátula e índice y
noticias con su respectivo comentario).
Presenta patrones de deficiencias ortográficas
y/o gramaticales que impiden la comunicación.
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Total de
puntos obtenidos
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1 .los estados americanos
ResponderEliminar2.Comisión Internacional de Derechos Humanos y la Corte Internacional de Derechos Humanos.
3. La Comisión Internacional de los Derechos Humanos
4.la corte y la comisión puede solicitar al gobierno que tome medidas para prevenir daños irreparables
5.en situaciones de gravedad de urgencia
6. es un conjunto de normas que protege a las personas que no participas en hospitalidades , limitar guerras.
7.Proteger a las personas
PREGUNTAS DEL VÍDEO 1:
ResponderEliminar1. ¿En que continentes del mundo han acordado crear sistemas internacionales para el monitoreo y protección de los DD. HH.?
2. En América ¿qué órganos velan por la protección de los Derechos Humanos ?
3. ¿Quien vela por la protección de los DD. HH. en los 35 países de América?
4.¿que son medidas cautelares?
5. ¿Cuando se acude a la Corte Interamericana de DD.HH?
Desarrollo
1._Los continentes son América del norte , América central y América del sur
2._Los órganos son la Comisión Interamericana de Derechos Humano(CIDH) y la Corte interamericana de Derechos Humanos
3._La Comisión Interamericana de Derechos Humanos
4._Es cuando la CIDH y la Corte Interamericana de Derechos Humanos solicita al Gobierno que tome medidas para prevenir daños irreparables a las personas o al objeto de una petición
5._Se acude la gente hace una petición y no fue resuelta satisfactoriamente por la CIDH
PREGUNTAS DEL VIDEO 2
6. ¿Qué entiendes por el DIH?
7. ¿Cuál es la finalidad del?
6._Que protege a los civiles en tiempo de guerras , los médicos que ayuden a todos en general aunque sea el enemigo y también que los prisioneros conserven algo de dignidad
7._Que las decisiones que se tomen preserven un mínimo de humanidad en tiempo de guerra y que puedan vivir juntos una vez finalizadas las hostilidades
Alumno:Luis Angel Berlanga Ramos
1. ¿En que continentes del mundo han acordado crear sistemas internacionales para el monitoreo y protección
ResponderEliminarde los DD. HH.?
2. En América ¿qué órganos velan por la protección de los Derechos Humanos ?
3. ¿Quien vela por la protección de los DD. HH. en los 35 países de América?
4.¿que son medidas cautelares?
5. ¿Cuando se acude a la Corte Interamericana de DD.HH?
6. ¿Qué entiendes por el DIH?
7. ¿Cuál es la finalidad del DIH?
DESARROLLO ;v
1.- Europa,America y Africa
2.- Sistema Interamericano para La Proteccion de Derechos Humanos y la Corte Interamericana de los Derechos
Humanos
3.-La Comision Internacional de Los Derechos Humanos
4- En algunas ocasiones la corte y la comision pueden solicitar al gobierno que tome medidas para que pueda
prevenir daños irreparables a las perosnas o al objetos de esta peticion
5.-Los peticionarios deben intentar solucionar los problemas en cortes nacionales y si no consiguen
recien se va a la corte interamericana
6.- Una ley para evitar que muera gente inocente, un derecho para vivir en paz
7.- Mantener limites al realizarse las guerras evitando que salgan heridos los civiles, personas que no estan en
condiciones para una guerra, etc. Y evitar destruir los bienes esenciales para la supervivencia de los civiles
Fabrizzio Alonso Larrea Tuesta
1. ¿En que continentes del mundo han acordado crear sistemas internacionales para el monitoreo y protección
ResponderEliminarde los DD. HH.?
2. En América ¿qué órganos velan por la protección de los Derechos Humanos ?
3. ¿Quien vela por la protección de los DD. HH. en los 35 países de América?
4.¿que son medidas cautelares?
5. ¿Cuando se acude a la Corte Interamericana de DD.HH?
6. ¿Qué entiendes por el DIH?
7. ¿Cuál es la finalidad del DIH?
DESARROLLO ;v
1.- Europa,America y Africa
2.- Sistema Interamericano para La Proteccion de Derechos Humanos y la Corte Interamericana de los Derechos
Humanos
3.-La Comision Internacional de Los Derechos Humanos
4- En algunas ocasiones la corte y la comision pueden solicitar al gobierno que tome medidas para que pueda
prevenir daños irreparables a las perosnas o al objetos de esta peticion
5.-Los peticionarios deben intentar solucionar los problemas en cortes nacionales y si no consiguen
recien se va a la corte interamericana
6.- Una ley para evitar que muera gente inocente, un derecho para vivir en paz
7.- Mantener limites al realizarse las guerras evitando que salgan heridos los civiles, personas que no estan en
condiciones para una guerra, etc. Y evitar destruir los bienes esenciales para la supervivencia de los civiles
PREGUNTAS DEL VÍDEO 1:
ResponderEliminar1. ¿En que continentes del mundo han acordado crear sistemas internacionales para el monitoreo y protección de los DD. HH.?
En america
2. En América ¿qué órganos velan por la protección de los Derechos Humanos ?
La Comisión Interamericana de Derechos Humanos Y la Corte Interamericana de los derechos Humanos.
3. ¿Quien vela por la protección de los DD. HH. en los 35 países de América?
La Comisión Internacional de los Derechos Humanos vela por la protección en los 35 países de América
4.¿que son medidas cautelares?
Son peticiones, si un estado ha violado los Derechos Humanos de una persona.
5. ¿Cuando se acude a la Corte Interamericana de DD.HH?
Cuando no arreglan los procesos judiciales nacionales
VÍDEO 2:
6. ¿Qué entiendes por el DIH?
Entiendo que establecen leyes a los modos de librar las guerras y protegen a quienes no participan de las sostelidales y a quienes no están en condiciones de hacerlo.
7. ¿Cuál es la finalidad del DIH?
Su finalidad es tomar precauciones para evitar causar daños a los civiles y destruir bienes esenciales
el DIDH es
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